ADMISIÓN 2015

Se comunica a la comunidad beteliana y a todos los interesados, que las admisiones de 1° básico a 3° medio se realizaran en el mes de diciembre del 2014. De acuerdo a la disponibilidad de cupos que se produzcan en esa fecha.

En este momento no hay cupos desde 1° básico a 7° básico.

Atentamente.

                                                             Dirección.

Publicado en Noticias | Deja un comentario

ADMISIÓN 2015

SE INFORMA QUE LA ADMISIÓN PERIODO 2015 PARA  KINDER, COMENZARÁ EL DÍA 25 DE AGOSTO HASTA EL 5 DE SEPTIEMBRE DEL 2014.

REQUISITOS:

  • 5 AÑOS AL 31 DE MARZO 2015
  • CERTIFICADO DE NACIMIENTO
  • FOTOCOPIA INFORME AL HOGAR
  • FOTOCOPIA CONTROL NIÑO SANO
  • VALOR INSCRIPCIÓN $ 2.000
Publicado en Noticias | Deja un comentario

SUSPENCIÓN ACADEMIAS

Se comunica a todo el alumnado del colegio que las academias del día sábado 28 de Junio quedan suspendidas.

 

Publicado en Noticias | Deja un comentario

MUNDIAL BRASIL 2014, CHILE vs ESPAÑA

chilevsespaña

Se comunica a toda la comunidad Beteliana que mañana miércoles 18 de Junio durante la jornada de tarde, a todos los alumnos se les permitirá asistir a clases con:
– Buzo del colegio.
– Polera de la selección chilena.
– Polera roja o con diseño chileno.
– Cotillón.

Para estar acordes al partido que jugará nuestra selección contra España, el cual se sintonizará en televisores para todos los alumnos del colegio.

Atte. UTP.

Publicado en Noticias | Deja un comentario

BASES ACTIVIDADES DE ANIVERSARIO

Bases actividad ‘’Saltar la cuerda’’

1.- Participantes: todos los niveles; competencia por paralelos.

2.- Puntaje: 10.000 ganador; 5.000 perdedor; 0 puntos no presentación.

3.- Descripción:

a.- La competencia dura un minuto.

b.- Consiste en hacer ingresar a la cuerda  la mayor cantidad de alumnos en el tiempo dado.

c.- Los alumnos deben ingresar a la cuerda uno tras otro.

d.- Gana el curso que logre ingresar la mayor cantidad de alumnos sin cortar la cuerda.

e.- Pierde el que corte la cuerda aunque haya ingresado una mayor cantidad de alumnos.

f.- En caso de empate deberán saltar la cuerda 10 alumnos por un minuto sin cortarla; si persiste el empate se define por cachipún entre los capitanes de los equipos.

4.- Materiales: las cuerdas serán facilitadas por el Colegio.

 

Bases actividad ‘’Laberinto del Saber’’

1.- Participantes: todos los niveles; competencia por paralelos.

2.- Puntaje: 10.000 ganador; 5.000 perdedor; 0 puntos no presentación.

3.- Descripción:

a.- Cada curso debe presentar un equipo de cinco alumnos.

b.- La competencia tiene una duración de diez minutos.

c.- La competencia se divide en cinco etapas.

d.- En cada etapa el alumno deberá primero superar un desafío y luego responder una pregunta o realizar una actividad.

e.- El alumno deberá completar la etapa en un tiempo de dos minutos; si no lo logra, queda eliminado.

f.- El desafío propuesto para kínder y primer ciclo es reventar un globo sentándose sobre él.

g.- El desafío propuesto para segundo ciclo y Enseñanza Media es construir y lanzar un avión de papel en tamaño de un pliego de papel craft.

h.- Gana el curso que cumpla la mayor cantidad de etapas o termine primero el circuito.

i.- En caso de empate se define con cachipún entre los capitanes de los equipos.

j.- Si ambos cursos no completan ninguna etapa la actividad se declara vacía y, por tanto, sin puntaje.

k.- En cada etapa habrá un comisario que supervisará el cumplimiento del desafío y la pregunta o actividad correspondiente. Igualmente, vigilará el cumplimiento del tiempo asignado a fin de determinar si corresponde la eliminación. Su decisión será inapelable.

4.- Responsabilidades:

a.- Las preguntas y actividades para kínder y primer ciclo serán diseñadas por las respectivas educadoras y profesoras por paralelos, de común acuerdo y considerando la complejidad correspondiente a cada nivel.

b.- Las preguntas para segundo ciclo y Enseñanza Media serán diseñadas por los profesores de asignatura(lenguaje, matemática, ciencias, inglés e historia) considerando las respectivas complejidades.

5.- Materiales:

a.- Para kínder y primer ciclo se necesitan cinco globos como mínimo.

b.- Para segundo ciclo y Enseñanza Media se necesitan cinco pliegos de papel craft.

 

Bases actividad ‘’La mascota’’

1.- Participantes: un alumno por curso.

2.- Puntaje: 10.000 ganador; 5.000 perdedor; 0 puntos no presentación.

3.- Descripción:

a.- Cada curso deberá presentar una “mascota” que representará a su curso y esta deberá participar activamente durante la semana de aniversario 2014.

b.- “La Mascota” será el ícono característico de cada curso, y no deberá transgredir los valores cristianos del establecimiento y deberá participar obligatoriamente en las actividades en que se presente su curso.

c.- Si la mascota es cambiada o no participa en las actividades se calificara con 0 pts.

d.- La mascota deberá tener relación con el tema o color de la alianza.

e.- Deberá ser llevado por un  alumno de cada curso.

f.- La mascota deberá estar presente durante toda la jornada del día jueves 19  apoyando a sus cursos, además, ese día las mascotas serán evaluadas.

g.-La mascota deberá circular por el interior del colegio mientras duren las competencias con un cartel identificando el curso incorporado en el traje o adicional a éste.

4.- Criterios a evaluar: Originalidad, Desplante, Entusiasmo, Disfraz, grito característico para su curso e inserción en la Presentación de Alianza.

5.- Materiales: El disfraz de la mascota deberá estar hecho a mano con material al alcance económico de cada curso o apoderado, la mascota podrá ser confeccionada por los alumnos y/o con ayuda de los apoderados. (no se aceptaran trajes comprados o arrendados).

 

Bases actividad ‘’El huevo volador’’

1.- Participantes: 5 damas y 5 varones por curso; competencia por paralelos.

2.- Puntaje: 10.000 ganador; 5.000 perdedor; 0 puntos no presentación.

3.- Descripción:

a.- Los participantes se ubicarán en filas, una de damas otra de varones; frente a frente con una distancia de separación de 1 metro

b.-  Al comenzar los participantes lanzarán el huevo al participante del equipo del género contrario que se ubica en frente, (el participante que lanzó el huevo, deberá rápidamente ubicarse  al final de la hilera); de manera tal, que tanto el grupo de varones como el de damas va girando en posiciones.

c.- Si el huevo no se cae, los competidores deberán retroceder  de 50 cm en 50 cm

d.- El grupo que más avance en distancia y retenga el huevo entero, es el ganador

e.- Sólo se permite la utilización de las manos para recibir al huevo que fue lanzado.

f.- Quedan descalificados los Cursos cuyos participantes utilizan otro tipo de elementos para recibir el huevo lanzado.

 

Bases actividad ‘’Coreografía’’

 1.- Participantes: Mínimo 7 integrantes por curso, a lo menos 3 deben ser hombres (2 de los 7 integrantes  deben ser los candidatos)

2.- Puntaje: 10.000 ganador; 5.000 perdedor; 0 puntos no presentación.

3.- Descripción:

a.- La coreografía deberá tener una duración máxima de 2 minutos.

b.- Cursos de 1er ciclo: Se entregará por sorteo un musical infantil, a cada paralelo. (La evaluación será por paralelo)

c.- Cursos de 2do ciclo: Se entregará por sorteo música de película, a cada paralelo (La evaluación será por paralelo

4.- Criterios a evaluar: Creatividad, Vestuario, Coordinación, Expresión corporal, Precisión de movimiento (que vaya acorde a la música), Desplazamientos (referente a que la coreografía no sea estática), Que cumpla con el mínimo de integrantes.

NOTA: Se dará puntaje adicional al curso que presente a su profesor jefe en la coreografía.

 

Bases actividad ‘’Deslizamiento extremo’’

 1.- Participantes: Una dama o un varón; competencia por paralelos.

2.- Puntaje: 10.000 ganador; 5.000 perdedor; 0 puntos no presentación.

3.- Descripción:

a.- Consiste en que el alumno o alumna deberá lanzarse a una base de colchonetas cubiertas por un nylon. Sobre el nylon se verterá agua y lavaloza quix.

b.- El  alumno o alumna  deberá lanzarse sobre las colchonetas  y alcanzar la mayor distancia.

c.- El paralelo  que logre alcanzar la mayor distancia  será el ganador.

d.- El alumno o alumna que participe en esta actividad deberá  obligatoriamente hacer uso de protecciones para su seguridad, estas son: coderas, rodilleras y casco.

e.- El alumno o alumna que no tenga sus protecciones al momento de lanzarse será dejado fuera de la actividad.

f.- En caso de empate deberán hacer un nuevo lanzamiento.

4.- Materiales:  Una botella de lavaloza liquido 300 cc (quix, max u otros)

 

Bases actividad ‘’Yincana’’

Primer ciclo

 1.- Participantes: 10 alumnos por curso (5 niñas y 5 niños); competencia por paralelo.

2.- Puntaje: 10.000 ganador; 5.000 perdedor; 0 puntos no presentación.

 3.- Descripción:

a.- La actividad consiste en que los alumnos deberán realizar el circuito de actividades, ganando el curso que retire el pañuelo de la mano del profesor.

b.- El circuito consiste en:

– Dar 3 vueltas alrededor de un cono

– Pasar por unos obstáculos

– Dar tres vueltas a un ula ula

– Entregar un globo al profesor(a), quien deberá inflar , anudar y reventar en una silla( profesor)

– Cuando el profesor revienta el globo, el alumno corre a realizar el relevo a su compañero.

– ultimo alumno deberá correr hasta el profesor que se encuentra en la recta final y retirarle el pañuelo de la mano del profesor, eso es señal de que la competencia es ganada.

4.- Materiales: Para los dos ciclos los delegados deben entregar $ 500.- a la profesora encargada, para comprar globos del mismo tipo de tal manera de asegurar que todos los cursos cuenten con las mismas condiciones de juego.

 

Segundo ciclo

 1.- Participantes: 10 alumnos por curso (5 niñas y 5 niños); competencia por paralelo.

2.- Puntaje: 10.000 ganador; 5.000 perdedor; 0 puntos no presentación.

 3.- Descripción:

a.- La actividad consiste en que los alumnos deberán realizar el circuito de actividades, ganando el curso que retire el pañuelo de la mano del profesor.

b.- El circuito consiste en:

– Dar 5 vueltas alrededor de un cono

– Pasar por unos obstáculos

– Dar tres vueltas a un ula ula

– Correr con una cuchara y una papa en la boca

– Dar un mordisco a una manzana colgada con las manos en la espalda

– Pasar un globo al profesor para que lo infle, anude y reviente.

– Cuando el profesor revienta el globo, el alumno corre a realizar el relevo a su compañero.

– ultimo alumno deberá correr hasta el profesor que se encuentra en la recta final y retirarle el pañuelo de la mano del profesor, eso es señal de que la competencia es ganada.

4.- Materiales:

a.- Para los dos ciclos los delegados deben entregar $ 500.- a la profesora encargada para comprar globos del mismo tipo de tal manera de asegurar que todos los cursos cuenten con las mismas condiciones de juego.

b.- Los cursos de segundo ciclo traen una cuchara sopera, la papa será proporcionada por la comisión organizadora, al igual que la manzana.

 

Bases actividad “Galería de arte’’

1.- Participantes: La competencia es por sub-ciclo. 2 Participantes por curso

Kínder A y B

1° y 2° Básico

3° Y 4° Básico

5° Y 6° Básico

7° Y 8° Básico

1° Y 2° Medio

2.- Puntaje:
1er Lugar:
2do Lugar:
3er Lugar:

3.- Descripción:
a.- Deben realizar un dibujo alusivo al tema: Celebración del Aniversario del colegio.
b. Técnica: Lápiz de cera, plumón o témpera (deben utilizar toda la superficie de la cartulina)
c. Tienen 1 hora para realizar su trabajo.
d.- Se sugiere  que los participantes traigan un boceto  en una hoja de oficio para traspasar a la cartulina.

4. Lugar: Patio del colegio.

5.- Materiales:
a.- 2 Cartulina blanca grande (Una en caso  que deban repetir el trabajo)
b.- Lápiz grafito
c.- Lápices de cera
d.- Goma de borrar
e.- Tempera
f.- Pinceles
g.- Vaso para el agua
h.- Plumones
i.- Diario
j.- Delantal

 6.- Criterios de Evaluación
a.- Los alumnos se presentan con todos sus materiales
b.- Realizan su trabaja dentro del tiempo designado
c.- Ocupan toda la superficie de la cartulina solicitada
d.- Respeta el tema del dibujo alusivo a la celebración del aniversario del colegio.

 

Bases actividad “Las quemadas” (primer ciclo)

 1.- Participantes: 10 jugadoras (damas) ,un capitán que será el profesor jefe (su participación es obligatoria)

2.- Puntaje: 20.000 ganador; 10.000 perdedor; 0 puntos no presentación.

3.- Tiempo:

Se jugará 5 minutos por lado, es decir 10 minutos en total. Ganará el equipo que tenga más jugadores en la zona de quemadas, se contará al profesor como dos jugadores.

 4.- Descripción:

a.- Inicio del Juego: Este se inicia al pitazo del profesor. Previo sorteo, el embajador del equipo sorteado inicia el juego lanzando e intentando tocar con el balón a los jugadores del equipo contrario.

b.- Zona de lanzamientos: El balón debe ser lanzado desde afuera de los límites del equipo contrario sin ingresar a él.

c.- Perdida de vidas: El jugador pierde vida en los siguientes casos:

  • Si es golpeado en forma directa con el balón lanzado por los adversarios, siempre que el balón toque el suelo después del golpe..
  • Si es golpeado por rebote del balón en alguno de sus compañeros y el balón toca posteriormente el suelo. En tal caso pierden vida ambos.
  • Si interrumpe el juego o realiza manifestaciones antideportivas.
  • Cuando intercepta un pase de los adversarios y se le cae el balón de las manos al suelo.
  • Cuando sale de su zona de juego por tratar de esquivar un balón lanzado con el objeto de quemar.

d.- No pierde vidas cuando:

  • El balón lanzado tocó previamente el suelo.
  • Rebotó previamente en algún objeto inerte.

e.- Quienes pueden quemar: Cualquier miembro de los equipos está en condiciones de quemar a un adversario cuando está en posesión del balón.

f.- Posesión de un balón: Se puede posicionar del balón por pase de un compañero, intercepción del balón o rescate de un balón perdido por alguno de los participantes.

g.- Reinicio del juego: Quién pierde una vida, gana el derecho de reiniciar el juego desde la posición donde se encuentra.

h.- Cambio de posición en la Cancha: Los participantes que pierden todas sus vidas cambian su posición en la cancha trasladándose hasta el sector del embajador y pueden seguir jugando desde ahí. En esa posición sólo pueden quemar adversarios, pero ya no pueden ser tocados con el balón.

i.- Traspaso de vidas: No existe traspaso de vida de parte de ningún jugador a otro.

j.- Movimientos del capitán: El capitán, se puede ubicar en el lugar de quemada de su equipo cuando quede solo dos jugadores.

k.- Cambios: Se puede realizar hasta cinco cambios, según estime el capitán.

l.- Ganador: Se da por ganador al equipo que logre quemar todas las vidas del equipo contrario o que lleve un mayor número de ellos al momento de terminarse la clase.

5.- Materiales:

a.-1 distintivo con el color designado a su curso para poder identificar a los equipos.

 

Bases actividad ‘’Voleibol toalla’’

 1.- Participantes: 10 alumnos por curso (5 parejas mixtas); competencia por paralelo.

2.- Puntaje: 10.000 ganador; 5.000 perdedor; 0 puntos no presentación.

 3.- Descripción:

a.- El juego consiste en un partido de voleibol en el que cada equipo debe pasar un balón por sobre una malla. El equipo contrario debe detener y evitar que la pelota toque el suelo de su lado, sujetando el balón con la toalla. Si cae fuera de la cancha, el punto es del equipo que decepciona. Quien pierde el punto, parte.
b.- Con la posibilidad de 3 cambios de pareja en el partido que durará 5 minutos por lado.
c.- En cuanto a las toallas deben ser toallas de baño, NO de playa, esto es con una medida aproximada de 1,40 X 65 cm.
d.- Al equipo que más se le caiga el balón en su terreno, pierde el partido.

4.- Materiales:

a.- 1 toalla por pareja.
b.-1 distintivo con el color designado a su curso para poder identificar a los equipos.

 

Bases actividad “Las quemadas” (segundo ciclo)

 1.- Participantes: 15 jugadores (mixtos)

2.- Puntaje: 20.000 ganador; 10.000 perdedor; 0 puntos no presentación.

3.- Tiempo:

Se jugará 5 minutos por lado, es decir 10 minutos en total. Ganará el equipo que tenga más jugadores en la zona de quemadas, se contará al profesor como dos jugadores.

 4.- Descripción:

a.- Inicio del Juego: Este se inicia al pitazo del profesor. Previo sorteo, el embajador del equipo sorteado inicia el juego lanzando e intentando tocar con el balón a los jugadores del equipo contrario.

b.- Zona de lanzamientos: El balón debe ser lanzado desde afuera de los límites del equipo contrario sin ingresar a él.

c.- Perdida de vidas: El jugador pierde vida en los siguientes casos:

  • Si es golpeado en forma directa con el balón lanzado por los adversarios, siempre que el balón toque el suelo después del golpe..
  • Si es golpeado por rebote del balón en alguno de sus compañeros y el balón toca posteriormente el suelo. En tal caso pierden vida ambos.
  • Si interrumpe el juego o realiza manifestaciones antideportivas.
  • Cuando intercepta un pase de los adversarios y se le cae el balón de las manos al suelo.
  • Cuando sale de su zona de juego por tratar de esquivar un balón lanzado con el objeto de quemar.

d.- No pierde vidas cuando:

  • El balón lanzado tocó previamente el suelo.
  • Rebotó previamente en algún objeto inerte.

e.- Quienes pueden quemar: Cualquier miembro de los equipos está en condiciones de quemar a un adversario cuando está en posesión del balón.

f.- Posesión de un balón: Se puede posicionar del balón por pase de un compañero, intercepción del balón o rescate de un balón perdido por alguno de los participantes.

g.- Reinicio del juego: Quién pierde una vida, gana el derecho de reiniciar el juego desde la posición donde se encuentra.

h.- Cambio de posición en la Cancha: Los participantes que pierden todas sus vidas cambian su posición en la cancha trasladándose hasta el sector del embajador y pueden seguir jugando desde ahí. En esa posición sólo pueden quemar adversarios, pero ya no pueden ser tocados con el balón.

i.- Traspaso de vidas: No existe traspaso de vida de parte de ningún jugador a otro.

j.- Movimientos del capitán: El capitán, se puede ubicar en el lugar de quemada de su equipo cuando quede solo dos jugadores.

k.- Cambios: Se puede realizar hasta cinco cambios, según estime el capitán.

l.- Ganador: Se da por ganador al equipo que logre quemar todas las vidas del equipo contrario o que lleve un mayor número de ellos al momento de terminarse la clase.

5.- Materiales:

a.-1 distintivo con el color designado a su curso para poder identificar a los equipos.

 

Bases actividad ‘’Competencias sorpresa’’

 1.- Participante: 1 encargado de cada curso (hombre o mujer), participan todos los niveles.

2.- Puntaje: 200 puntos por competencia cumplida.

 3.- Descripción:

a.- La actividad consiste en que un integrante  del CEAL  pedirá objetos sorpresas, los cuales el encargado de cada curso tendrán que hacerlos llegar.

B.-  El encargado que primero llegue al escenario con lo pedido gana.

c.- El puntaje final será el sumado de todos los recreos.

d.- El tiempo para buscar lo pedido será de 1 minuto.

e.- Cumpliéndose el minuto no podrá llegar ningún encargado con lo pedido. F.- Esta actividad se realizará en el segundo recreo desde el día lunes 09 hasta el miércoles 18.

 

Bases actividad “Ropero humano”

 1.- Participante: 1 representante de cada curso (hombre o mujer), competencia por paralelo.

2.- Puntaje: 20.000 ganador; 10.000 perdedor; 0 puntos no presentación.

 3.- Descripción:

a.- La actividad consiste en que un representante de cada curso deberá vestir la mayor cantidad de prendas posible, en un tiempo de 60 segundos.

b.- El representante que mayor cantidad de poleras vista será el ganador.

c. Puede ser ayudado solo por dos compañero de curso.

d. Las prendas deben estar correctamente puesta cuello, brazos y estirada hasta la cintura.

 

Bases actividad “Baby-fútbol”

 1.- Participantes: 5 jugadores en cancha. (1 arquero, 4 jugadores).

2.- Puntaje: 20.000 ganador; 10.000 perdedor; 0 puntos no presentación.

 3.- Descripción:

a.- Los partidos se desarrollarán durante el primer recreo. (09:30hrs) de lunes a viernes.

b.- El tiempo de duración de cada partido es de 12 minutos, cronometrados. (6 minutos cada tiempo).

c.- Se jugará en cursos paralelos, por nivel. (ejemplo: 1°A v/s 1°B)

4.- Bases generales:

 I.- JUGADORES VESTIMENTA Y CAMBIOS

a.- Los equipos deben estar compuestos por 5 jugadores en cancha. (1 arquero, 4 jugadores).

b.- Debe existir un capitán por equipo.

c.- Cada equipo deberá presentarse debidamente uniformado (indumentaria adecuada: polera de color según curso, short, zapatillas, medias, canilleras)

d.- El uniforme del arquero, debe ser distinto al de los jugadores (color).

e.- La cantidad de cambios es de 3 jugadores. (Debido al tiempo de cada partido, minutos cronometrados).

f.- El arquero NO puede ser reemplazado por un jugador en cancha, a excepción de otro arquero de recambio.

g.- El número mínimo de jugadores para “comenzar” un partido es de 5 jugadores (Arquero y 4 de campo).

h.- Se podrán efectuar cambios previo aviso a la Mesa de Control y Árbitro del partido.

 

II.- SISTEMA DE JUEGO

a.- Se jugarán dos tiempos de 6 minutos cada uno, (12 total), 1 minuto de cambio de lado.

b.- Los equipos deberán presentarse con 2 minutos de anticipación de la hora estipulada antes del timbre de recreo. (09:30hrs).

c.- El tiempo de espera en caso de retraso será de 2 minutos.

d.- En caso que un equipo no se presente perderá por W.O y el equipo presente obtendrá la victoria.

f.- En caso de empate, se lanzará una moneda por el árbitro.

 III.- REGLAMENTO DE JUEGO

a.- Los jugadores de campo deberán vestir pantalón corto (short) y sólo el portero podrá utilizar pantalón largo (optativo).

b.- Se utilizará un balón de baby – fútbol. (modificación, según niveles, edad).

c.- El gol será válido desde dentro del área de arquero. (modificación, según niveles, edad).

d.- El penal puede ser ejecutado con pie en base, desde el punto indicado. (modificación, según niveles, edad).

e.- El saque de valla debe ser con las manos. (modificación, según niveles, edad).

f.- El arquero no podrá recibir con las manos el pase de un compañero, a no ser que este sea involuntario, esta acción queda a criterio del árbitro del partido. (modificación, según niveles, edad).

g.- El saque de esquina se realizará con la mano. (modificación, según niveles, edad).

h.- En caso de falta, el saque debe ser lateral con las manos, indicado por el árbitro.

i.- El lateral ofensivo debe ser fuera del área. (modificación, según niveles, edad).

IV.- TARJETAS ROJAS Y AMARILLAS

a.- Las tarjetas amarillas, serán aplicadas al faltar a normas de conducta anti-deportiva o varios, según observación del árbitro.

b.- Cualquier conducta inadecuada, verbal, física o anti-valórica, será causa y/o motivo de expulsión, entre los jugadores o al árbitro.

c. La tarjeta roja, según la infracción, suspende automáticamente por el partido al jugador, no pudiendo jugar. En este caso no se permitirá a un nuevo inscrito que reemplace al castigado.

V.- ORGANIZACIÓN

a.- La mesa de control, y/o el árbitro (juez), estará a cargo de la organización de cada partido.

b.- Cada equipo deberá contar con un delegado, que efectúe labores administrativas como presentación de nómina de jugadores inscritos (total 8 jugadores, 5 en cancha y 3 cambios).

c.- El Árbitro, es la autoridad máxima en cada partido.

d.- Hará cumplir las bases y velará por el buen comportamiento y seguridad de los jugadores y asistentes al evento.

 

Bases actividad “Mi nombre es…”

 1.- Participante: 1 representante de cada curso (hombre o mujer)

2.- Puntaje: 20.000 primer; 15.000 segundo; 10.000 tercer lugar.

 3.- Descripción:

a.- La actividad consiste en que un representante del curso deberá imitar a un cantante.

b.- Debe presentarse con vestimenta que represente al artista que está imitando.

d.- Debe tener desplante para la imitación del artista. (gestos, postura, etc).

e.- El estudiante debe hacer un buen doblaje.

f.- Plazo para entregar pista de canción, lunes 16 junio.

 

Bases actividad “Tugar Tugar”

 1.- Participante: 1 representante de cada curso (hombre o mujer)

2.- Puntaje: 20.000 primer; 15.000 segundo; 10.000 tercer lugar.

 3.- Descripción:

a. Cada curso deberá presentar una pareja de alumnos,  la que deberá  bailar de forma adecuada y coherente a cada estilo de baile exigido por el jurado.

a.- Los participantes deberán presentarse el día lunes 16 de junio a las 15:00 para inscribir su participación y ser identificados con su respectivo curso.

b.- Todos los participantes de primer ciclo (k°a 4°) ingresarán a la pista de baile a las 17:00 horas y serán eliminados cada dos temas musicales y de a dos parejas, de acuerdo a la evaluación del jurado.

c.- Todos los participantes de segundo ciclo (5°a 8°,1°y 2°Medio) ingresarán a la pista de baile a las 17:45 horas y serán eliminados  cada dos temas musicales y de a dos parejas, de acuerdo a la evaluación del jurado.

d.- La pareja  debe estar conformada obligatoriamente por uno de los candidatos y un compañero a elección del curso.

e.- La vestimenta es con jeans y polera del color asignado al curso.

f.- Los estilos en evaluación seleccionados son los siguientes: Reggaetón, axe, merengue, cueca, cumbia, rock and roll, isla de pascua, bachata, saya, música infantil, lambada y música  sorpresa.

4.- Criterios a evaluar:

La comisión del Jurado estará compuesto por 3 personas, las cuales evaluaran:

a.- Complemento y fiato de la pareja.

b.- Expresión corporal  aplicada al baile.

c.- Coordinación rítmica de la pareja en la interpretación de cada baile.

d.- Capacidad de improvisación.

 

Pauta  Revisión de Sala de clases

1.- La pizarra cuenta con letrero ¿Qué Aprenderemos hoy?
2.- Se aprecian en paredes o bordes superiores Pegados  tablas de multiplicar.
3.- Se aprecian en paredes o bordes superiores Pegados textos bíblicos.
4.- Se aprecian en paredes o bordes superiores pegados mensajes de buena convivencia.
5.- Se aprecian en paredes o bordes superiores pegados avisos de solicitud de materiales por asignaturas. (Panel Pedagógico)

6.- Se aprecian en paredes o bordes superiores pegados panel informativo.
7.- Se aprecian en paredes o bordes superiores pegados símbolos patrios.
8.- Se aprecian en paredes o bordes superiores pegada la Visión del Colegio.
9.-  La sala cuenta con borrador.

10.- La sala tiene las mesas, sillas, paredes y  sala limpia.
11.- La sala cuenta con cortinas limpias  y   en buen estado.
12.- Se aprecia panel de distribución de los alumnos   en la sala (sillas y mesas).

13.- La sala cuenta con basureros, palas y escobillón.

14.- Se encuentra disponible el horario de clases de los alumnos.
15.- Se encuentra disponible calendario.

16.- Se encuentra disponible reloj mural  funcionando (con pilas).

17.-  La sala cuenta con plantas naturales.

18.-  El estante de la sala está limpio y ordenado

19.-   La sala de clases debe presentar un  Saludo Aniversario

NOTA:   A cada descriptor se le asignarán  1.000 (mil) puntos, lo que hace un total de 19.000.- (diecinueve mil) puntos.

 EXTRA –  EXTRA:  Si la sala de clases  cuenta con todas las cortinas de un mismo tamaño se

                                    le regalarán  1.000 (mil) puntos extra.

 La comisión realizará dos visitas al aula los siguientes días:  Lunes 16 y Jueves 19 de junio.

Publicado en Noticias | Deja un comentario

“Séptimo Encuentro de Conacep con Comunidades Escolares”

“Reforma y el futuro de la Educación Particular Subvencionada”

Señor(a) apoderado(a): Conacep Antofagasta tiene el agrado de invitarle al 7° Encuentro con Comunidades Escolares.
Esta actividad consiste en que los Colegios Particulares Subvencionados de la Región de Antofagasta, participen en un gran encuentro denominado “Reforma y el futuri de la educación particular subvencionada”, donde se analizarán los imporantes cambios anunciados al sistema educacional.
Dicho evento lo realizaremos, el día viernes 30 de Mayo a las 10:30 horas en el TEatro Municipal de Antofagasta, ubicado en Sucre 433. La llegada de los colegios deberá ser a las 10:15 horas.

Necesitamos llevar un mínimo de 80 personas por lo que la directiva de cada curso con alguna otra apoderada puede asistir a esta reunión. Con este grupo se completan las 80 personas.
Contaremos con la presencia de El Presidente Nacional de Conacep, Seremi de Educación y parlamentarios de la Región.

Esperando contar con vuestra presencia, debido al delicado momento que estamos viviendo como sector, les saluda atentamente.

CONACEP ANTOFAGASTA

Publicado en Noticias | Deja un comentario

HORARIOS ACADEMIAS 2014

CORO
Prof. Giovanni Vera Miércoles
17:00 – 18:30 hrs.

BABY FUTBOL VARONES
Prof. Hugo Barrera Sábado
09:30 – 11:00 hrs.

BASQUETBOL VARONES
Prof. Hugo Barrera Sábado
11:00 – 12:30 hrs.

ATLETISMO
Prof. Hugo Barrera Sábado
12:30 – 14:00 hrs.

VOLEIBOL DAMAS
Prof. Débora Barahona Viernes
15:15 – 16:45 hrs.

BABY FUTBOL DAMAS
Prof. Débora Barahona VIERNES
17:00 – 18:30 hrs.

MUSEO
Prof. Erick Barahona Sábado
09:00 – 13:00 hrs.

TEATRO
Prof. Blanca Roca Martes
17:00 – 18:10 hrs.

DANZA MODERNA
Prof. Marisol Gatica Viernes
16:00 – 18:00 hrs.

CUECA
Natalia Cortés Viernes
15:00 – 16:30

BANDA DE GUERRA
Cristian Ibañez Ahumada
Lunes de 17:00 hasta las 19:00 hrs.
Miércoles de 17:00 hasta las 19:00 hrs. Viernes de 16:00 a 19:00 hrs.
Sábado desde 11:00 hasta las 14:00 hrs.
(Y a veces más largo pero siempre se avisará con anticipación).

Publicado en Noticias | Deja un comentario

Día de la Educación Física

Viernes 11 de Abril el Colegio Bet-El celebra el día de la Educación Física con una actividad general de juegos y deporte para alumnos y profesores.

Publicado en Noticias | Deja un comentario

COLEGIO BET-EL AYUDA

Se comunica a todos los apoderados del colegio, que desde hoy lunes 7 hasta el jueves 10 de Abril, se repecionarán alimentos no perecibles para ser enviados en ayuda a las ciudades de Iquique y Arica, tras los terremotos sufridos por ambas ciudades la semana pasada. El aporte es voluntario y debe ser entregado en la oficina de Orientación del establecimiento.
Saludos!

Publicado en Noticias | Deja un comentario

Inicio de clases 2014

27 de FEBRERO (Todos los alumnos)

Publicado en Noticias | Deja un comentario